【既也造句三年级三】在小学语文学习中，“既……也……”是一个常见的关联词结构，用于表示两个并列的情况同时存在。对于三年级的学生来说，掌握这一句式不仅能帮助他们更好地理解句子的逻辑关系，还能提升他们的语言表达能力。
下面是对“既……也……”句式的总结，并结合一些适合三年级学生的例句进行展示。
一、句式解析
| 词语 | 含义 | 用法说明 |
| 既 | 表示两种情况同时存在 | 常与“也”搭配使用 |
| 也 | 表示同样、也是 | 用于强调另一种情况的存在 |
| 既……也…… | 表示两个并列的情况都成立 | 常用于描述一个人或事物的多个特点 |
二、适用场景
- 描述人物的性格特点（如：他既聪明也勤奋）
- 描述物品的功能（如：这个书包既轻便也耐用）
- 描述行为方式（如：她既认真又仔细）
三、例句展示（适合三年级学生）
| 句子 | 说明 |
| 小明既喜欢画画，也喜欢跳舞。 | 表示小明有两个爱好 |
| 这个公园既安静也美丽。 | 描述公园的两个特点 |
| 妈妈既温柔也善良。 | 描述妈妈的性格特征 |
| 这本书既有趣也容易读。 | 表示书的优点 |
| 我既喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。 | 表示对水果的喜好 |
四、练习建议
1. 仿写句子：让学生根据自己的生活经验，尝试写出“既……也……”的句子。
2. 填空练习：给出一个句子，让学生补全“既……也……”部分。
3. 情景对话：设计一些生活场景，引导学生用该句式进行交流。
通过以上内容的学习和练习，三年级学生可以更熟练地运用“既……也……”这一句式，提高语言表达的准确性和丰富性。
